夏津县：“小积分”激发 “大能量”推动老年大学 学员服务管理提质增效

为进一步优化学员服务和教育管理，夏津县老年大学探索实行“积分+”学员管理激励机制，积极引导学员发挥所学所长，践行“乐学有为”，不断激发学员学习活动热情和参与自我管理、助力学校建设、服务高质量发展的“正能量”，推动学员服务管理提质增效。

建立积分制度，激发学员学习活动“新动力”。结合老年大学实际、老年学员特点和需求，突出务实易懂、便于操作，研究制定《夏津县老年大学学员管理积分激励办法（试行）》，明确在校学员担任班级、社团、志愿服务组织等职务，参加各类比赛、活动，参与志愿服务等均可获得相应积分，并根据项目难易程度、时间长短或获奖等次等，明确积分项目，细化积分标准，制定积分发放、管理、使用办法。同时，设立“学员积分超市”，学员可凭积分兑换相应的物品和服务，坚持精神激励与物质奖励相结合，建立起让学员“看得见、摸得着、得实惠”的积分管理体系，实现“奉献—积分—回报—奉献”的良性循环。

优化操作流程，提高积分管理服务“新效能”。一是积分管理精细化。根据学员实际参加活动和发挥作用情况，建立学员活动登记、积分管理台账，坚持“事事有记录、分分有出处”，着力加强积分精细管理、规范操作，确保每一个积分都有据可查，让学员积分管理可量化、可操作，变“虚”为“实”、公平公正。二是积分发放便捷化。由学校统一制作2分、5分、10分三类不记名积分兑换卡，实时统计学员参加活动、积分认定情况，当场发放积分兑换卡，提高积分发放和管理效率，避免因积分发放不及时产生的纠纷，不断增强老年学员的幸福感、获得感、归属感。三是积分兑换人性化。坚持在积分“活”用上下功夫，创新实行“积分共享”制度，兑换奖品所需积分既可以是学员本人积攒的积分，也可以与其他学员共享积分，通过让积分“流动”起来，为学员提供更加灵活和人性化的积分兑换服务，最大限度盘活积分，满足学员兑换需求，调动学员参与积分兑换的积极性，让积分管理制度更具生命力。

强化积分运用，释放学员老有所为“新动能”。探索推行“积分+”模式，将积分管理作为凝聚学员力量、助力学校发展、发挥学员作用的重要抓手，融入学员服务、活动开展、校园管理、创先争优、服务社会等各环节，激励引导学员主动参与学员服务管理，参加各类文体活动，围绕全县经济社会发展和群众需求，深入开展形式多样的志愿服务，努力以“小积分”汇聚“大动能”，“积”活学员“主人翁”意识，“积”发学员学习活动内生动力，“积”励学员老有所学、老有所为。同时，将积分结果作为学员评先树优的重要依据，对每学期积分排名靠前的学员进行通报表扬，积极营造“积分无处不在”的浓厚氛围，带动学员和班级良性竞争、比学赶超，让“存积分、亮积分、兑积分”成为校园文化新潮流，更好展现新时代老年学员“银发风采”，推动老年教育工作高质量发展。

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关键词： 夏津县 社团 管理