以人工智能关爱老年群体 用青春智慧维护社会正气——丰台学子摘得第十六届北京市中小学生科学建议奖

12月15日，丰台区创新人才发展中心组织师生赴北京市少年宫参加第十六届北京市中小学生科学建议活动获奖项目展示交流活动。中国人民大学附属中学丰台学校学生芦俊豪作为“科学建议奖”的获得者上台展示并接受表彰，丰台区丽泽小学30余位师生作为代表在现场观摩展示并与选手互动。

北京市教委副主任王攀、体卫艺处二级调研员张兵、北京市少年宫主任牛晓亮、北京师范大学教育学部副教授张进宝等领导专家参加活动并为获奖学生颁奖。

在获奖作品《关于推动老年人摔倒情况的报警与处置的建议》中，芦俊豪通过详细的问卷调查和数据分析形成架构完整、条理清晰的调查报告。报告聚焦老年人摔倒这个老龄化社会中普遍存在且严重的社会问题，揭示了老年人摔倒问题的严重性以及现有报警工具功能在这一特殊场景下的滞后性和不足。同时，他通过人工智能编程及实验验证了判断老年人是否摔倒方面的可行性，为建议中提出问题解决方案提供了坚实的科学依据，增强了建议的科学性和可操作性。

在观摩互动环节，丽泽小学学生的表现也十分精彩。在认真倾听每一个作品的展示汇报后，孩子们与获奖选手就该主题大胆提出自己的思考，并就感兴趣的内容与选手进行充分交流。比如，对于“关于改善北京鸟撞现象”的建议，孩子们提出：“预防北京鸟撞现象最关键的举措是什么？如何才能不影响建筑原本的采光、通风等正常使用?如何设计彩绘图案，以确保其对大多数鸟类都具有明显的警示作用？”不少问题进一步引发了选手更深入的思考。在第十五届活动中，丽泽小学一名同学曾获得了同样非常难得的“科学建议提名奖”。

北京市中小学生科学建议奖活动自2009年至今已开展十六届。每届参加的同学都要经过市区两级选拔以及最终答辩，每届仅有十项作品能荣获“科学建议奖”、十项作品荣获“科学建议提名奖”，获奖作品无一不是关注首都发展聚焦热点问题的优秀建议。本届活动全市18个区共有12388个项目参加，数量之大、范围之广创历史新高。

前期，丰台区创新人才发展中心组织全区学校广泛报名参与区级科学建议征集活动，共征集中小学建议近200份。经过区级培训后，最终有中国人民大学附属中学丰台学校和北京十一学校中堂实验学校的三个科学建议作品入选市级终评答辩。创新人才发展中心在答辩前组织专家力量对三个作品进行了针对性指导，芦俊豪的荣获“科学建议奖”，这是近十年来丰台学子第二次获此奖项。人大附中丰台学校教师金鑫同时获得优秀指导教师奖。

丰台区创新人才发展中心广泛组织全区中小学参加科学建议奖活动的举措是在区域科学教育原有基础上的一种新的样态尝试。首先在区域层面对学校、教育集团发现的各领域有潜力学生进行区级针对性的指导，接下来通过区级统筹，用提出科学建议或模拟政协提案作品的方式引导学生关注社会现象中的科学问题，培养问题发现意识和分析问题解决问题能力，通过发掘活动的深层次价值，丰富丰台区青少年创新人才培养生态体系。丰台学子在这一过程中既有对社会现象的细致观察，又有对科学领域的积极探索，同时也彰显出了同学们强烈的社会责任感，未来还可以通过在人工智能编程、发明创造等方面的深入学习进一步用自己的青春智慧提出问题解决方案。最终通过发现问题、分析问题、提出建议和实践解决问题的完整链条实现对青少年创新人才的系统培养。