评论|以中华优秀传统文化赋能济宁市老年教育高质量发展

近年来，济宁市坚持内涵式、规范化、特色化、开放式的老年大学办学方向，探索优秀传统文化融入的有效做法，彰显优秀传统文化在老年大学的独特价值，着力打造济宁老年大学特色品牌，推动全市老年教育高质量发展。

赋能内涵建设，为“主阵地”立德铸魂。建好“第一课堂”主阵地，筑牢发展基础。建立传统文化课程体系，推出国学、诗词、书法绘画、民族器乐、茶艺、太极等课程，充分满足老年人个性化、精细化学习需求。邀请非遗传承人开设面塑、葫芦刻、剪纸等课程，唤醒学员内心深处的文化基因，感受文化滋养。举行“传统文化与健身养生”公益大讲堂等活动，邀请专家举办公益讲座，县市区老年大学收看直播，共享高端师资，受到老年学员广泛欢迎。

赋能师资建设，为“主力军”强基筑魂。尊师重教，将教师自我发展融入学校发展。以高尚师德为首要标准选聘教师，吸引高校教师、协会会员等专家学者任教，不断充实高端师资库。鼓励循序渐进、因材施教的教学方法，发动教师参与教学改革、创新教学方法和教学手段，参与完成8大部类教学大纲、77门课程教学计划的制定工作，逐步完善教学内容。构建教师恪守职业道德、学员深受尊重爱护、师生向上向善的老年大学校园文化。

赋能方式创新，为“主引擎”注入动力。开展校内校外文化专题活动。设计圣地圣人篇、文化“两创”篇、运河文化篇等三大游学版块、四条游学线路，辅以老年大学文化交流展演和体验活动，活跃游学氛围、促进文旅产业融合发展。同时，面向社会创办校园文化艺术节，联合有关部门举办庆“七一”、庆“六一”等6个专场演出，吸引更多民众参与。二是建设流动老年大学。通过强强联合、成果共享的方式，推进高端课程资源库、高端师资库和理论研究专家团队建设，为济宁老年教育高质量发展引入智囊团。（作者：徐景春）