老年教育如何赋能“银龄人生”

1月9日，石家庄市老年大学师生在写“福”字。 石家庄市老年大学供图

□本报记者 陈华

吹拉弹唱、琴棋书画、手机摄影、中医药养生……如今，越来越多的老年人重拾“背上书包上学堂”的乐趣，让大家看到了老年生活不一样的打开方式。

当下，我国正加速进入老龄化社会。老年教育从传统的兴趣娱乐，向赋能生活、创造价值的阶段转型。近年来，老年教育课程体系持续升级，教学资源不断下沉，学以致用成为新趋势。

从娱乐休闲到生活赋能

1月8日下午，石家庄市老年大学手机短视频制作教室，大屏幕正在展示学员石亚青制作的小视频。

她和同学杜梅都是退休职工，在这里学习已是第四个年头了。

她们对新鲜事物的好奇心，一点儿都不比年轻人少。“这是我第二年报短视频课了，现在学会了摄影、剪辑，特别有成就感。出门旅游，我就是家里的摄影师。”石亚青说。

“学习是我们最好的养老方式，活到老学到老，退休生活才充实，也更有意义。”杜梅笑着说。

在石家庄市老年大学，今年新增的15门课中，既有扇面小品、非遗手作等传统文化内容，也包含AI智能技巧、手机AI摄影、中医药养生等实用科技与健康类课程。

“近年来，我们紧密结合老年人新需求，丰富课程体系，重点开设赋能型课程。从报名数据来看，老年朋友对科技类、生活技能类课程热情较高，反映出其学习需求的多元化。”该校副校长张贵香介绍，尤其是今年首次开设的三年制中医药学实验班，报名时“名额两三分钟就被抢光了”。

近年来，我省各地老年大学课程形式变得更加新颖，积极推动老年教育与文化、旅游、健康、体育、家政等领域相结合，创新消费场景。比如，开发银发研学康养旅游线路、旅居养老项目，提供全链条适老化服务等。

邢台市老年大学将课堂搬进城市地标，舞蹈班在清风楼进行户外展演，声乐班在天宁寺举办合唱活动，打造“行走的课堂”。

资源下沉

家门口的课堂触手可及

在我省各地，越来越多的老年人发现，老年大学开到了家门口。

“以前学八段锦，得挤公交车去河北开放大学主校区，现在走到社区教学点只要五分钟。”在石家庄新华区明珠花苑社区河北开放大学老年教育教学点，刚下课的张阿姨笑着说。

这是2025年河北开放大学与腾讯数字教育实验室合作开展的双师课堂项目，通过数智赋能，不断提升老年教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性。

近年来，河北开放大学发挥体系办学优势，推动老年教育资源不断向基层延伸。“截至目前，我们已建成13所市级老年开放大学、131所县级老年开放大学，在社区和乡村设立了1400多个教学点，累计服务老年人近80万人次。”河北开放大学党委副书记、校长田学斌表示。

此外，河北开放大学还与行业、企业、社区等各类型单位深度合作，把课堂开到养老机构、文化场馆、银行网点和社区活动中心。

2025年邢台市专门成立工作小组，通过校校联手、校企共建、区域协作等方式，创新打造主校+分校+社区教学点三级教育网络。

邢台市老年大学除了在市内各区设立了多所分校，还联合邢台学院、河北科技工程职业大学等4所高校共建分校，打造的全市首个企业分校——家乐园分校面向职工家属和周边社区老人推出13门基础课程。

“去年9月1日以来，全市12所分校53个社区教学点全面开学，形成主校辐射、分校支撑、社区兜底的办学格局，招收老年学员超过1万人次。”邢台市老年大学常务副校长郭晓磊表示。

在受众规模不断扩大的同时，老年教育市场也在逐渐向县域延伸。

近日，霸州市时代金龄中老年教育机构不时有老人前来咨询。这是一家独立经营的市场化机构。

“我们主要是为中老年群体搭建一个以陪伴为主的交流、娱乐平台，让他们在这里可以尽情地展示自己。”该机构负责人王荣荣说，自2023年成立以来，来这里学习的中老年人越来越多。目前，该机构每年培训学员400多人次。

价值升华

从老有所学到老有所为

近日，55岁的石家庄市民王莉红，正以一名志愿者的身份录制有声书《人间最小的动静》。

王莉红曾是一名自由职业者。退休后，她走进石家庄市老年大学朗诵课堂，从零开始学习发声与表达。“以前觉得退休就是渐渐退出社会，现在不一样了。学习朗诵，不但让生活更充实，我还成了图书馆的志愿解说员，感觉自己又被‘需要’了。”王莉红说。

近年来，越来越多老年人不再满足于被动养老，而是渴望通过学习，将积累的经验转化为继续参与社会、服务他人的能力。

一些老年教育机构敏锐地捕捉到这一变化，开始由“教”向“育”深化，探索形成学习—实践—输出的完整闭环。

组织志愿者去养老院为高龄老人缝制冬衣、与省民政厅联合开展“冀学银龄”领读者培养计划、举办志愿服务技能培训周……河北开放大学以专业铺就多元志愿服务之路。

“老年教育不能止步于课堂输入，更应搭建输出的通道。”田学斌表示，“当老年人能把所学回馈给家庭、社区，他们的获得感、成就感才会真正落地。”

为此，河北开放大学组建了河开银河志愿服务队。这支平均年龄62岁的队伍，现已发展成百余人的专业化老年志愿组织。学校配套开发了适老化志愿服务课程，建立管理制度与激励机制，通过理念唤醒+技能提升+实践转化三维培养体系，推动老年学员从老有所学向老有所为转变。

截至目前，志愿团队的足迹已遍布石家庄市4所养老院、2个社区、2所老年大学及多家文体中心，累计开展志愿服务活动19次。从朗诵陪伴、智能助教到社区调解，银发志愿者们在不同领域发挥着光与热。

“教育的最终目的不仅要传授知识，更要体现价值。让每一位走出课堂的老年人，都能感受到自己仍与时代同频、与社会相连，这才是老年教育应有的温度与深度。”田学斌表示。