贺光玉：推动老年教育“扩面提质” 让四川老人“学有所享”

自贡融媒记者 陈凡逸 王汉卿 王跃 周敏

据第七次全国人口普查数据，四川省60岁及以上人口1816.4万人，居全国第3；老年人口占比21.7%，居全国第7，总体呈现出基数大、程度深、增长快等特点。2月4日，在省两会期间，省人大代表、自贡市大安区凤凰街道济公村党支部书记、村委会主任贺光玉带来了一份《关于加快推进老年人教育发展的建议》，呼吁加强老年教育制度保障、增加供给、提升质量，让更多老年人“学有所乐、学有所享”。

贺光玉表示，随着经济社会发展，老年人的精神文化和学习需求日益增长，老年教育的紧迫性凸显。尽管我省已出台相关规划，成立四川老年教育联盟，着力打造“你好，老同学”品牌，构建“没有围墙的老年大学”，但供需矛盾依然显著。

“问题主要是制度保障不充分，资金渠道单一化，老年教育供给不足，覆盖面不够，区域发展不均衡，教学质量有待提高”，贺光玉认为，要破解这些难题，就要系统谋划推动老年教育扩面提质。

贺光玉建议，要加强顶层设计，强化制度保障。建立健全老年教育制度体系，出台全省性老年教育机构建设指导细则，加大省级财政投入，并鼓励社会力量参与。要改革管理体制，统一规范办学标准，建立教育评价机制，对机构实行清单化管理，推动未达标机构升级改造；要增加教育学位供给，扩大供给覆盖面。积极构建老年教育服务网络，通过盘活利用养老服务设施、国有平台、闲置校舍等资源，新、改扩建老年教育机构，增加老年教育学位供给。同时，大力推广线上老年教育和远程老年教育，使农村或行动不便的老年人也能享受到便捷的优质课程资源；要提升教学质量，优化老年教育服务。建立市、区（县）、乡镇（街道）、村（社区）四级老年教育机构硬件设施配套标准，促进设施共享共用。要加强师资队伍建设，鼓励高校教师、行业专家等到老年大学兼职授课，丰富课程内容，满足老年人的个性化学习需求。建立老年教育评价体系，定期评估教育效果，不断优化和调整教育内容和方法，以更好适应老年人的学习特点和需求变化。

编辑：张熠

编审：韩钰