从服装跨到交互，我靠“老年园艺”拿下国际大奖！

你可能很难想象，一个因为妈妈“吹枕边风”才接触交互设计的服装生，最后居然靠交互项目一举拿下伦敦设计大奖三个赛道的银奖！没错，这就是我的亲身经历！以下：

这个得奖项目的灵感，其实是从家里的老人那儿来的。

那时候我刚进竞赛夏令营，我和小组成员想了很多方向，有的偏科技、有的偏艺术，但绕了一圈，最后我们还是觉得不如就从真实生活出发。

我爷爷奶奶，还有另一个组员的家人，都特别喜欢种花种菜，我们就想能不能围绕“老年人园艺”做个项目。

我们小组又在用Figma玩抽象

这个方向一确定，我就去找爷爷“调研”了！他其实并不太懂我现在在做什么，但我们平时关系很好，我就趁着聊天的机会去问他：平时种花种菜的时候，会遇到什么麻烦？然后爷爷就会慢慢地告诉我一些他的个人经历。

让我感触最深的是，以前我们家有一棵樱桃树，每年结果的时候，爷爷奶奶都会把樱桃摘下来，装一袋一袋送给亲戚朋友，特别开心。但这几年，送樱桃的次数明显少了。爷爷才跟我说：“现在年纪大了，爬树、爬梯子都不太方便了。”

听到这里我一下子就有点难受，不是他们不喜欢种了，而是身体慢慢跟不上了。那如果有些老人的身体状况再差一点，可能连照顾几盆小花小草的精力都没有。

所以我们在调研的时候，重点就放在老人做园艺时，究竟是哪些环节让他们感到愉悦、觉得有成就？然后再想办法把这些环节简化，保留他们的参与感，但尽量减少体力和维护负担，让他们仍有“收获”的快乐。

竞赛营小组汇报

在实际产出的过程中，项目方案也经历了很多推翻——

比如我们一开始很想保留老人真实的劳动成果，比如把花瓣做成标本之类的，用实体的东西帮他们留住回忆。但后来发现，要长期、稳定地保存这些实物，在技术实现上会非常麻烦。

猫猫

再比如我们组员提了一个特别浪漫的点子：把花抽象成图案，做进万花筒里。万花筒本身就是很多老一辈人小时候玩过的东西，如果他们能在万花筒里看到“自己种过的花”，好像是把一段人生装进小小的光影里，这个灵感当时我们都很喜欢。

但冷静下来一看，问题也很多，最后也只好放弃，项目慢慢就被推到了数字化的方向上。

在夏令营那几天，我们组基本属于“汉艺大喇叭”，隔三差五就能听见我们在大声讨论方案（太忘我了。

后来项目一口气拿了好几个奖，我第一时间就跟爷爷汇报，表扬了他一番，我爷爷属于那种害羞的i人，听完就在那边谦虚地笑，说：“哎呀，我也没帮上什么忙。”

服装设计哦！

本来一开始的规划是服装设计留学来着，刚好有个姐姐也在汉艺，体验不错，我就跟过来了，和服装设计的老师学习。后来我转到交互，多少是因为妈妈吹的“枕边风”。

设计日常

事情是这样的，我爸妈他们俩从事的是偏影视行业的工作，跟设计领域多少有点交集，所以平时在家经常会聊到一些行业动态。

有一次他们跟我提到用户体验设计挺火的，听说发展还不错，听完他们这么一说，我就有点好奇了。恰好汉艺有跨专业探索的小班课，我就跟教务老师提了一下，想试试看交互设计。

可爱小狗

于是我第一次接触到这个专业，是从教工业交互的付老师那里开始的。一开始只是试试看，但学着学着我发现——咦，这个专业还挺有意思的！

它跟服装有个共同点，都特别强调“以人为本”。而且它不是跟服装割裂开的，付老师说我还可以用交互的方式去做智能可穿戴，正好把两个专业融合起来。了解得越多，我就越确定，想转到交互设计！

竞赛营

不好意思地讲，我刚学交互的时候，还做了一些很蠢的事。

第一次付老师给我布置作业，让我想几个跟专业相关、日常生活中能遇到的15个问题用做下节课讨论。结果我想了一堆什么指甲刀不好用、耳钉收纳的产品都不太好等零碎的日常小事......

付老师就说这些都不是交互设计面临的问题，我们要从更宏观的方面去看待一件事情。并且我们是要设计出一个全新的产品，以用户的视角来看看他们缺什么，然后我们在想着做什么。

还有一次，我做智能可穿戴项目的用户调研，付老师让我采访时尚学部的董老师，然后她旁听。聊到一半，付老师突然打断我说她受不了了，她当场切换状态，示范给我看什么是“带着好奇心去采访用户”......

因为我原来不是学这个专业的，也没有这个专业的逻辑思维，所以现在讲起这些糗事自己都想笑。也正是这样，我更想感谢付老师，一步一步带我去熟悉这个专业该怎么做，对我学习交互设计的影响很大。

付老师上课节奏特别紧凑，她总能发现你问题背后的问题。每次下课我都像花栗鼠，塞着满满当当的“冬粮”蹦回学校~

而且她的气场也很强——理性、自信、讲话干脆利落。有时候你光是听她讲别人项目的点评，就会被她的逻辑感染，好像自己的思维方式也跟着变清晰了。

除了教方法，她也经常推荐书给我，看起来她是那种讲求效率的老师，但其实特别细心。

和朋友出去玩

虽然现在已经慢慢适应交互这个方向，但作为转专业选手，压力其实是一直都在的。

尤其最近要准备明年的申请，目标是香港或者英国的院校，但香港那边七月就开始投递，时间卡得特别紧。

不能忘本，在学校还是得做衣服

所以还有半年的时间，我要赶在申请截止前，把该做的都做完。在此期间希望能和汉艺不同专业的老师合作，做出跨学科的尝试，过段时间还有冬令营，也在考虑要不要参加一下。

最后，更希望一边焦虑一边咬牙坚持的我，能真的走进想去的那所学校里。

——先忙完今天再说吧。

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