“骆驼羽绒服都买不起凭何生女吗”，一句养不起，暴露家长底气

有个妈妈在上面发了几张照片，照片里上初中的女儿在小卖部挑零食，买东西的时候把购物筐装得满满的。她在里面写了平时女儿的要求，想要苹果手机，想穿骆驼牌的羽绒服，想穿特步的运动鞋，加起来这点开销，平日里上一趟学校前后就把几百块上千块从家里掏出来了，一部苹果手机的价格更是能上涨到几千甚至接近一万元。她说自己看着心累，感觉养女儿比别人养起来更费钱，有无奈有自责。被很多家长看到之后引发了很大的讨论。

像这种事在普通家庭里挺常见的，孩子到青春期，身边同学和社交环境开始影响他们的消费观，有人要穿名牌，想用最新款手机，在同学中显得有面子，对一些家庭来说，有能力就满足孩子，对经济不太宽裕的家庭来说，同样的要求就显得有压力，父母既理解孩子心里的想法，又因钱的现实限制感到内疚，觉得自己没给孩子提供足够条件。

社会上对这些现象有两类看法。一类人觉得骆驼牌，特步这些牌子并不贵，几百块钱买件羽绒服，几百块钱买双运动鞋并没什么大不了的，这样看来孩子提要求也无非如此。而另一类人认为奢侈品与普通品牌有着明显的区别，像LV、几千上万的服饰，那是普通家庭无法承受的级别，一部手机的价格也不容小觑。这两种看法也从侧面反映出不同的家庭在经济上的承受能力。

在一些讨论中，有的家长会说出一些伤人的话，比如把买不起某个牌子当作责怪孩子或责怪自己的理由，“骆驼牌羽绒服都买不起，生啥女儿”，这种讥讽，这种话语暴露了家庭在经济上没有底气，伤害了孩子，青春期的孩子很敏感，家长的一句轻率话，或者经常挂在嘴边“养不起”，这些都会让孩子觉得被拒绝，被轻视，长此以往，会伤害亲子信任。

讨论应对方式时，有几个事实要摆在台面上，中学生有苹果手机这种虚荣的愿望并不稀奇，这背后有社交需求作祟，能够理解这种心理，但不等于放任不管，家庭的财政状况是决定能否满足要求的关键，家里经济条件好时，父母顺从或适度满足孩子的合理需要，能减少孩子在同学面前被看低的几率，反之，经济紧张的家庭长期满足高频次大笔消费，会损害家庭生活品质和未来计划。

对于“什么算大牌”这个问题可以用比较简单的标准来说明。如果一个商品动辄几千到上万，同类款式有明显的品牌溢价，那就可以算是高端消费。几百元的品牌通常算是平价或中端，在样式和耐用性上可以满足日常使用，也能在一定程度上让孩子在外表上不至于被明显区别对待。把几百块的羽绒服和几千上万的奢侈品混为一谈，会让判断失去依据。

家长面对孩子的要求时，可以更实际一些。把家庭真实收入和预算说清楚，不要在孩子面前夸大事实或者乱发牢骚，把家庭可以支配的金额讲明白，让孩子知道哪些能承担，哪些要推迟或者分期，可以跟孩子一起列清单，把想买的东西按优先级排序，想想有没有替代品，孩子想要苹果手机，可以聊聊性能差距和价格差别，提出旧机换购或者二手合适机型，孩子非要特定品牌的鞋服，可以看看季末折扣，二手市场或者替代款式。

和孩子沟通方式要讲究，讲道理比训斥好，用具体数字和例子解释钱怎么花，让孩子明白日常开销，教育花销和存钱计划的关系，不要用侮辱性或情绪激烈的话形容孩子想买的东西，如果经常说“养不起”，会让孩子把自身和家庭情况联系起来，产生自卑或内疚感，家长是稳定孩子情绪和信任感的人，不是不断告诉他们“你是负担”的人。

在教育观念上，可以把目标定得更明确一点，让孩子知道赚钱不容易，花钱要分轻重缓急，从小事中教孩子权衡选择，给孩子每月零花钱，教他们预算，让他们参与一些家庭的小额决定，培养对金钱的初步判断，也要维护孩子在学校里的体面，外表影响中学生社交，花点小钱让孩子不被同学嘲笑，对在学校自信心和交朋友有好处。

长期父母要在这合理需求和节俭习惯间找到平衡，不断满足一切欲望容易使孩子形成物质依赖，不给孩子任何机会体验取舍也不利于其成长，可以设置一些规则来约束消费行为，重要消费要一起讨论，大件物品可以让孩子自筹一部分，让他们为自己的选择负责，这样既尊重孩子愿望，又让他们学会承担后果。

对于周围的人和比较，家长要有自知之明。不要在孩子面前随意炫耀别人的条件，也不要将自身的缺失转移到孩子身上。面对外界的攀比文化，父母可以教孩子更理性地看待品牌与自我价值的关系。消费并不是衡量一个人价值的唯一标准，让孩子知道，人与人之间的尊重来源于行为和能力，不一定是物质条件。

如果家长已经说了伤人的话，那么及时修补很重要，向孩子承认自己说话过重，解释当时情绪的来源，并表达对孩子的关心，说明经济上会如何安排，这样做比继续争论要有效得多，孩子想要的是稳定且被理解的环境，被贬低的经历往往会在青春期留下很长一段时间的心理阴影，家长应尽量不让孩子在成长的关键期感受到自己不被看重。

学校和社会氛围也在助推比较心理，消费导向的文化更容易让孩子通过物质建立社交地位。家长没办法完全斩断这种影响，但可以在家庭教育中，把孩子的价值观慢慢导回更健康的方向，教会孩子什么是必须的消费、什么是短期冲动，教他们攒钱为目标、等待，以后才不会被消费文化牵着走。

最后要明确一点： 理解孩子想要体面的愿望，不等于纵容一切，家庭的责任是满足合理的需求，也教会孩子分清轻重，交流和规则比责备更有效，守住对孩子尊重的底线，不使用侮辱性说法表达经济困难，用事实和理性帮助孩子建立正确的消费观。文中配图来自网络，侵权请联系删除。