启航新征程·奋进这五年丨省科协科普部：推进老年科技大学建设 助力老年人科学素质提升

创建老年科技大学，既是积极响应国家老龄化政策的现实需要，也是落实省全民科学素质行动规划的重要举措。近年来，江苏省科协充分发挥老科协的组织与专家资源优势，采取系列措施，推动老年群体继续教育深入开展，大力推进老年科技大学的规范化、体系化、网络化建设，持续提升老年人科学素质。一是设立专项支持。加大建设扶持力度，依托“科普江苏”计划设立老年科技大学建设项目专项经费，支持各地稳步推进建设工作。二是明确建设量化指标。从硬件设施、教学课程、经费保障、师资队伍和教学管理、制度建设、媒体宣传等方面制定具体指标，推动建设工作的规范化和系统化。三是树立典型示范。在全省科普干部培训班上，邀请建设成效突出的连云港科协分享经验，推动跨地区交流学习，统一了全省县（市、区）建设思路与目标。四是以点带面推进。关注建设空白地区，重点指导，确保每个地区至少建成一所老年科技大学，并以此为点向本地区乃至全省输送建设经验。五是重视课程开发。组织省老年科技大学教材编撰研讨会，系统规划并逐步开发适合老年人的科技科普课程。六是加强媒体宣传。《江苏科技报》开启专为老年人服务的《江苏科技报·银龄时代》周刊，面向特定群体提供精准科普服务，版面突出实用、简单好看。

目前，江苏省已建成老年科技大学71所，其中设区市12所、县（市、区）59所，圆满完成《江苏省全民科学素质行动规划（2021-2035）》中“设区市基本全覆盖、县（市、区）覆盖率达60%”的目标，发展水平持续处于全国前列，建设呈现快速高质量发展态势。南通、连云港、扬州、泰州等地已实现县（市、区）全覆盖，并积极构建城乡联动的科普教育网络。其中，南通、连云港等地逐步形成“县级总校—乡镇（街道）分校—村（社区）教学点”三级体系，通过“固定课堂+流动讲堂+云端学堂”相结合的方式，方便老年人就近学习。泰州构建“1+6+N”体系，形成“市级总校—县级分校—乡镇教学点”三级办学格局。苏州则探索民非机构运行模式，拓展多元化办学路径。

《江苏科技报·银龄时代》周刊，已连续出版42期，累计报道全省各地老年活动300余项，普及健康养生、智能技术应用等科学知识800余条，展示老年群体科普与文艺作品280余项，该刊切实为老年群体提供了丰富全面的科普服务，提高了江苏省老年科技大学的知名度和影响力。2025年底，凭借老年科技大学体系建设的突出特色与成效，江苏省传播中心成功获批中国科协“农村银龄科普服务试点项目”，并依托该教育网络将优质教学资源直接送至农村基层，每场教学活动氛围温馨热烈，老年学员笑容洋溢，普遍反映不仅“学到了知识”“促进了健康”，更真切感受到党和政府的关怀与温暖。

老年科技大学作为提升老年人科学素养的新平台，全省各地通过健全的科普教育网络体系，以定点与移动教学相结合的方式，通过网络化发展、体系化课程、互助互动化教学的“三化”办学模式，持续将中国科协、省科协等优质科普资源输送至基层，为老年人提供优质的、多样化的教学资源，提升老年人适应现代科技发展、融入数字时代与智慧社会的能力，切实增强广大老年人的获得感、幸福感、安全感。（江苏省科协/文 谢长美/编）